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        扎根地方音樂資源開發 傳承地方音樂文化

        ——“四川地方音樂課程資源開發成果物化研討會”紀實

        2020年07月09日來源:綜合室

        為進一步深化四川省教育廳重點課題《基于文化傳承的四川地方音樂課程資源開發研究》的研究工作,及時有效地將研究內容、方式、策略進行有序梳理,并物化研究成果,73日上午,由成都市教育科學研究院音樂教研員李萍老師主持的“四川地方音樂課程資源開發成果物化研討會”在武侯區教育科學研究院舉行,川內個別高校音樂教育及民族民間音樂理論專家,部分區市縣音樂教研員及一線骨干教師代表參會。


        會上,李萍老師介紹了四川地方資源的價值及將其開發為課程資源的意義,她強調四川地方音樂資源豐富且多樣,對其進行挖掘和開發其目的在于記錄那些或是經典、或是即將消失的文化遺產,并通過我們及后代不斷延續下去。隨后,根據課題組的任務分工,各成員基于成果物化的視角分別對四川地方音樂資源概況、基于文化傳承的四川地方音樂課程資源開發價值、開發現狀調研、開發策略、開發成果等五方面進行詳細的交流討論。

        四川音樂學院音樂教育學院孟輝教授、龔迅教授從哲學視角,理性分析四川地方音樂資源融入課程哲學基礎,拓寬了課題研究的格局和視野。

        樂山師范學院音樂學院陳纓教授分別從四川地方音樂資源概述、研究綜述等方面四川地方音樂資源進行源頭梳理及現實狀況分析,明確了現實研究的定位。

        武侯區音樂教研員顏克老師從課題研究的價值出發,詳細闡述了資源開發的課程價值和育人價值。

        簡陽市教研室音樂教研員黃梅老師基于對全市三千余名中小學生及五百余名教師實施的問卷調查,對調查數據進行分析,提出問題及解決策略。

        溫江區教育科學研究培訓中心音樂教研員馬玥老師以成果開發的維度,從教學用書的開發、課程體系的建構及教學模式探究三方面,立體呈現課題研究成果。



        在整個研討過程中,與會成員對各部分布局的合理性、內容的適切性、論述的科學性等方面展開了積極的討論,經過激烈的思維碰撞,最終優化并完善了物化成果的內容和形式。課題組一直秉持文化傳承、有效開發的理念,借力高校學科專家智慧理念,力求潛下心來,把課題做實、做深、做細,通過開展扎實和卓有成效的課題研究,讓四川地方音樂資源以課程形式持續留存,讓四川地方音樂文化薪火相傳。


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