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        走入教育現場 傾聽實踐聲音

        ——國際化與高等教育研究所開展教育對外交流與合作專題調研

        2020年06月29日來源:國際化與高等教育研究所

        教育對外交流與合作是成都教育的重要內容,是全面體現新發展理念、服務國家中心城市建設的重要支撐。為了解成都教育對外交流與合作的發展現狀與基礎,總結發現成都教育“十三五”期間對外交流與合作的特色與不足,更好地服務“十四五”教育對外交流與合作規劃研制工作,2020年6月2日-6月15日,成都市教育科學研究院譚文麗副院長帶領國際化與高等教育研究所調研成員分赴彭州、溫江、崇州進行專題調研。

        6月11日上午,譚文麗副院長一行到溫江區成都新世紀外國語學校、成都東辰外國語學校開展調研。

        在新世紀外國語學校座談會上,成都新世紀外國語學校校長鄧文光介紹了學校“54321”高素質校園人才培育體系和精細管理、優秀師資、格致課程、國際理解教育的實踐經驗及后疫情時期學校教學管理和課程開發面臨的新問題、新挑戰。溫江區教育科學研究培訓中心副主任卓平、溫江區研培中心教育發展研究室負責人張光偉就區域推進教育國際化工作進行了交流。

        隨后,譚文麗副院長一行前往成都市東辰外國語學校,先后聽取了楊建平校長對學校整體情況和國際交流中心楊春梅主任對國際化工作及國際理解課程的介紹。楊校長認為,“辦一所面向未來具有學術高度和探索精神的現代學?!钡霓k學理念能引領學校通過辦學條件現代化、學校治理現代化、發展模式現代化實現規范發展、健康發展、優質發展。

        座談會上,國際化與高等教育研究所所長高瑜、辦公室副主任黃廷美和教研員楊伊分別就國際理解教育課程開展情況和校本英語課程設計等問題與學校進行了研討。

        譚院長充分肯定了兩所學校的辦學理念、學校文化和發展成效,認為兩所學校都在踐行著公平而有質量的教育,以文化統領學校發展,“有中國靈魂有世界眼光的現代人”育人目標自然融入在學校之中。譚院長希望,國際理解教育必須在對中華民族文化充分認同的基礎上了解、學習其他國家、民族、地區的文化;秉承構建人類命運共同體,用愛心與文化互通的理念打通教育壁壘。在后疫情時代,各學校要以“人類命運共同體”理念統領國際理解教育工作,繼續保持高品質開展國際理解教育課程,做好創新性發展和創造性轉化,在成都大地上寫好學校教育新的故事。

        調研組還到成都石化工業學校、成都王府外國語學校、崇州七一實驗學校進行了實地調研。


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